Os gestores escolares aprimoraram conhecimentos em matérias ligadas à formação, liderança, trabalho colaborativo, gestão escolar, planificação do trabalho da escola, gestão participativa na vertente de equipa e aprendizagem organizacional, bem como gestão participativa voltada para a relação escola-comunidade.

De acordo com o director municipal da Educação, Celestino Weyulu, a formação aos gestores escolares do município de Cuanhama visou, também, munir os gestores escolares de algumas competências para melhor exercício das funções nos locais de jurisdição, com vista a dar resposta às necessidades das sociedades e corresponder aos anseios da população.

Celestino Weyulu considerou a formação de gestores escolares uma das prioridades e desafios do Sector, visando a melhoria da qualidade do processo de ensino e aprendizagem.

"O director da escola, independentemente do seu nível de ensino, deve ocupar parte do seu tempo a actualizar-se, através de pesquisas, bem como apostar no diálogo constante com os integrantes da comunidade em que está instalada a instituição de ensino, no intuito de promover a qualidade do processo de ensino e aprendizagem”, concluiu.

Na abertura do evento, Antonieta Gerson, administradora adjunta para a área Social e da Comunidade de Cuanhama, disse que ser gestor escolar é uma missão nobre e desafiadora, que requer não apenas competências técnicas, mas também sensibilidade, empatia e uma visão ampla do papel da Educação na transformação da sociedade.

A responsável destacou a importância da formação dos gestores escolares como ponto de partida para o asseguramento do bom funcionamento das escolas, alertando para a necessidade do abandono das más práticas, com destaque ao excesso de burocracia, conservadorismo e autoritarismo.

Os líderes educacionais, disse, devem ter habilidade de inspirar equipas, promover um ambiente escolar acolhedor e estimulador, garantindo que cada aluno tenha oportunidade de alcançar o seu máximo potencial.